这套语文教科书是根据教育部制定的《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育语文课程标准（2022年版）》，在现行教科书基础上修订而成的；代表着国家对义务教育语文学科的最新期待和基本要求，是语文教师教学和考试评价的基本遵循和主要依据。

全员竞聘上岗效果最明显，严格按照规定课时量进行设岗，在级部、学科、班级师资队伍均衡配置的基础上，以教师评价结果为主要依据，双向选择。落聘教师将不能参加分级竞聘、高一级职称评聘及绩效工资分配。

“选择了教师，就是选择了责任”记绥化市第九中学优秀班主任李春浦刘洋全媒体记者陈骁“太感谢李春浦老师了，我孩子从山东转学过来，就怕孩子跟不上、不合群，没想到李老师利用课间帮孩子补齐了功课，还帮助孩子更好地融入班集体，孩子转学不但没受到影响，学习成绩还有 ...

11月7日上午，十四届全国人大常委会第十二次会议举行联组会议，就关于建设中国特色、世界一流的大学和优势学科工作情况的报告进行专题询问。在回答全国人大常委会委员李巍就师资引育、完善教师队伍激励机制的询问时，人力资源和社会保障部部长王晓萍表示，要坚持在国 ...

近日，包头市教育局发布了2024年教师资格定期注册的公告，泛起了教育圈的波澜。这一新政策的实施，关乎每一位在编在岗教师的职场生涯与发展前景。教师资格的定期注册不仅是对教育工作者专业性的体现，更是教育规范化管理的重要环节。那么，这次定期注册的具体内容和要求到底是怎样的呢？

小学教师奸淫6名女学生百余次被执行死刑#】#3名强奸未成年人罪犯被执行死刑#今天(11月13日)，经最高人民法院核准，强奸未成年人的罪犯郭某某、尚某某、公某某被依法执行死刑。 最高法表示，未成年人健康成长关乎亿万家庭幸福安宁，关乎中华民族伟大复兴。

习近平总书记提出的中国特有的教育家精神，既源于千百年来一代代师者的优良传统，又是新时代一大批教育家和优秀教师身上拥有的高尚品格、崇高风范、卓越精神的集中概括，已成为新时代广大教师必须践行的共同价值追求。要回答好上述四个问题，就要把弘扬教育家精神作为高 ...

主办方供图《全球教师报告》由联合国教科文组织和教育2030教师国际工作组合作完成，旨在监测教育2030教师发展目标的进展，呈现全球教师短缺的现状，分析教师短缺的成因，为加强教师招聘、留用和专业发展等提供建议与国际经验。

为进一步提升学区内各村级小学教师的教学水平，促进教师专业成长，通过公开课比赛的形式，为教师搭建交流展示平台，推动课堂教学改革，提高教育教学质量，促进学区内村级小学教育均衡发展，11月8日，宜宾市筠连县筠连镇古楼小学承办了筠连县希望小学学区“村级小学中 ...

为进一步提高教师的专业素养，加强学校教师的心理健康知识储备，提升教师心理健康水平，掌握更多的心理健康教育知识和方法，着力培养一支身心健康的高素质教师队伍，确保学生心理健康教育工作顺利推进，近日，眉山市青神县实验小学校全体班主任开展 ...