搜索优化
Rewards
English
搜索
Copilot
图片
视频
地图
资讯
购物
更多
航班
旅游
酒店
房地产
笔记本
Top stories
Sports
U.S.
Local
World
Science
Technology
Entertainment
Business
More
Politics
时间不限
过去 1 小时
过去 24 小时
过去 7 天
过去 30 天
按相关度排序
按时间排序
2 天
全球开源大模型新王!阿里Qwen2.5来了,性能跨量级超Llama3.1
早在2023年8月,阿里云就开源通义千问70亿参数模型至免费可商用,再到今年的Qwen1.5、Qwen2、Qwen2.5接连发布,让开发者快速用上最先进模型的同时,获得更大控制权和调优空间,从而成为更多企业的首选。
9 天
强得可怕!有人测试用OpenAI o1解答高中数学期末考题,竟全对了
@FitAirline8359表示,自己使用了中国高校往年的高年级数学期末考试题,并将这些问题交给 OpenAI 的 最新 版本o1,没想到在短短20分钟内,OpenAI o1竟然全部答对了。这一结果让他感到非常震惊,也引起了不少网友的关注与讨论。
来自MSN
3 小时
这项数学史的伟大成就,归功于阿拉伯人
本文简要介绍代数学的早期发展,包括“代数”一词的由来、《九章算术》中的代数学内容,9世纪阿拉伯数学家花拉子密其人及其《代数学》的主要内容和影响。通过丰富的历史资料,我们能对代数学的早期历史有更全面的认识。 撰文 | 郭园园(中国科学院自然科学史研究所 ...
1 天
【古诗词鉴赏】唐代诗人韦庄《与东吴生相遇》诗赏析
原诗题下注:“及第后出关作。”诗人从唐僖宗中和三年流落江南起,直到昭宗乾宁元年擢第,历十二年。其间战乱频仍,诗人颠沛流离,所以这首诗劈头便感慨万端地说:“十年身事各如萍”。诗人用随风飘泊的水上浮萍,刻画了自己流离失所的“十年身事”。“各”字表明东吴生 ...
太平洋号 on MSN
10 天
科目四的五个陷阱,现在看还不晚!
科目四一定要注意细节,在考试时常常遇到很多陷阱,导致不知不觉中丢掉了很多分数,接下来小编介绍常见5个陷阱及技巧给大家,一定要注意看哦!
职场办公室 on MSN
2 天
三个方面入手 发展化学核心素养
“既然酸和碱使紫罗兰显现两种不同的颜色,那就可以用紫罗兰来鉴别酸和碱啊!”接着,波义耳发散自己的思维,想到大自然中还有其他颜色的花,他们又会与酸和碱产生怎样的化学反应呢?如果我们像波义耳一样重视实验探究,将教材中所有的实验原型做好整理,探究清楚实验原 ...
2 天
2024教师资格证笔试成绩查询与评分标准详解,考生必看!
2024年下半年教师资格证笔试考试已然结束,考生们在经历了紧张的备考与考试之后,终于迎来了成绩查询的时刻。自11月8日起,考生们可以通过‘中小学教师资格考试网’查询到自己的考试成绩。这不仅是对个人努力的肯定,更是迈向教师职业的重要一步。
6 天
笔试未写简答题还能通过?教资考试真相大揭秘!
教师资格证的笔试,对于许多备考学生而言,既是一次知识的检验,也是未来职业生涯的起点。尤其是在刚刚结束的2024年下半年教资笔试中,很多考生在考场上遇到了一些情况,尤其是简答题未能写好的情况下,是否真的有希望通过考试?本文将深入解析这一问题,帮助大家厘清心中的疑虑。
来自MSN
13 天
假如光速飞行离开地球一分钟后返回,地球时间过去了多久?
当我们谈论光速旅行时,常常会遇到一个令人费解的问题:如果一艘光速飞船离开地球一分钟后返回,那么地球上的时间过去了多久?这个问题似乎简单,但背后隐藏的是相对论的深奥原理,它挑战着我们的直觉和对时间的理解。
温州网
11 天
这位温州顶流名师,为何引来学生“疯狂追星”?
陈傅良富有新意的讲课,让听惯了老先生科举旧学课程的学生犹如进入一个全新的世界,“摩荡鼓舞”。用学生叶适的话来描述,这位年轻教师所讲的内容 “心思挺出,陈编宿说,披剥溃败,奇意芽甲,新语懋长” ,学生们听后纷纷 “苏醒起立,骇未曾有,皆相号召,雷动从之 ...
和讯网
13 天
科目一考试未能通过的原因有哪些?这些原因对备考有何启示?
启示:养成认真审题的好习惯,在答题前仔细阅读题目和选项,理解题意后再作答。 原因四:考试紧张,心态不稳定 一些考生由于过度紧张,在考试时大脑一片空白,原本熟悉的知识点也想不起来。或者因为紧张而误操作,影响答题进度和结果。 启示 ...
和讯网
9 天
科一考试不过的原因是什么?这种问题如何有效解决?
通过大量的练习,熟悉各种题型,掌握答题技巧,提高答题速度和准确率。 第三,养成认真审题的习惯。在答题前,务必仔细阅读题目,理解题意后再做出选择。 第四,调整心态。考前进行适当的放松,保持平和的心态参加考试,相信自己的准备和能力。
一些您可能无法访问的结果已被隐去。
显示无法访问的结果
反馈