Kounin

  • 网络库宁；教育心理学家康尼；弘仁

网络释义

1.
库宁
库宁（Kounin）的研究表明，一个教师讲授教材进度不当或缺乏从一个活动跳跃到另一个活动的过渡能力，不能进行交叉活动 …
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2.
教育心理学家康尼
美国教育心理学家康尼（ Kounin）认为，教师要实现良好的课程运作，必须具备六方面的能力：①洞悉②兼顾③把握分段教 …
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3.
弘仁
...历 (Enriyaku),大同 (Daidou),弘仁 (Kounin),天长 (Tenchyu),承和 (Jyuwa),嘉 承 (Kashyu),仁寿 (Ninju),齐衡 (Saikou),天安 (Te...
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4.
康宁
Edu Exam Note: 二月 2012 ... 巴夫洛夫（ Ivan Pavlov） 康宁（ J. Kounin） 高登（ T. Gordon） ...
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5.
科宁
为此，科宁(Kounin)提出了教师可以采取的以下措施：(1) 与学生“同在”：即定时监控课堂，让学生意识到教师随时随地与他们“ …
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