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B.F.Skinner
网络
斯金纳;心理学家斯金纳;心理学家史金纳
网络释义
1.
斯金纳
斯金纳箱,是新行为主义心理学的创始人之一
斯金纳
(
B.F.Skinner
)为研究操作性条件反射而设计的实验设备。箱内放进一只白鼠 …
sh.youjiao.com
|
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2.
心理学家斯金纳
心理学家斯金纳
(
B.F.Skinner
)说:“我们无法把科学方法运用于那些被认为是反复无常地变更的题材……假定人类不是自由的, …
iwr.cass.cn
|
基于2329个网页
3.
心理学家史金纳
「
心理学家史金纳
(
B. F. Skinner
)曾写道:我们可以把所有的人类行为都看成是对个人、基因库或整体社会的适应性行为。
blog.yam.com
|
基于365个网页
4.
行为主义心理学家斯金纳
若依据
行为主义心理学家斯金纳
(
B.F.Skinner
)对科学的实证主义的描述,那么量化方法可以被视为具备科学性,而大多数质性方 …
epc.swu.edu.cn
|
基于16个网页
5.
肯纳
7. 斯
肯纳
(
B. F. Skinner
)是操作条件作用的创始人,极端行为主义的代表。 8. 操作条件作用与经典条件作用的区别 (1) 经 …
wenku.baidu.com
|
基于8个网页
6.
行为主义者斯金纳
行为主义者斯金纳
(
B.F.Skinner
) 曾经鼓吹社会工程学。在他以前也有人声称,可以训练和塑造人性。
www.philosophy.org.cn
|
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例句
释义:
全部
全部
,
斯金纳
斯金纳
,
心理学家斯金纳
心理学家斯金纳
,
心理学家史金纳
心理学家史金纳
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全部
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,
口语
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,
书面语
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,
标题
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,
技术
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来源:
全部
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,
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全部
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,
简单
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,
中等
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,
难
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1.
"
We
do
not
choose
survival
as
a
value
; it chooses
us
"
(
B. F.
Skinner
)
.
“
并不是
我们
把
生存
作为
一种
价值
而
选择
了
它
;
而是
它
选择
了
我们
”
(
B
·
F
·
斯基纳
)
。
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2.
Even
pigeons
can
develop
superstitious
habits
,
as
psychologist
B. F.
Skinner
famously
showed
in
an
experiment
.
心理学家
B.F
.
斯
金纳
(
B.F.Skinner
)
曾
在
一个
著名
的
实验
里
证实
,
连
鸽子
都
可以
养成
一些
迷信
的
习惯
。
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3.
And
though
he
may
not
be
as
famous
as Sigmund Freud or
even
B. F.
Skinner
,
his
contribution
to
psychology
may
be
longer
lasting
.
皮雅杰
可能
没有
西蒙·弗洛伊德
甚或
是
B.F
.
斯
金纳
那样
声名
卓著
,
但
他
对
心理学
的
贡献
可能
会
更
久远
。
blog.sina.com.cn
4.
S
.
Bloom
's
Taxonomy
of
Educational
Objectives
and
B.
F.
Skinner
's
Theory
of
Reinforcement
.
它
符合
布卢姆
的
教学
目标
分类
理论
和
斯金纳
的
强化
学习
理论
。
202.119.108.211
5.
"
The
real
problem
is
not
whether
machines
think
,
but
whether
men
do
.
"
-
B. F.
Skinner
.
“
真正
的
问题
不是
机器
能否
思考
,
而是
人
能否
思考
。
”
-
史
金那
(
美国
新
行为
主义
心理学
家
)
hi.baidu.com
6.
When
I
took
a
survey
psychology
course
,
the
lecture
on
behaviorism
was
given
by B. F.
Skinner
.
当
我
在
上
一
门
心理学
调查
的
课程
时
,
B.F.Skinner
给
我们
讲
了
行为
学
的
东西
。
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7.
"
We
shouldn't
teach
great
books
;
we
should
teach
a
love
of
reading
"
(
B.
F.
Skinner
)
.
“
我们
不
应该
教授
太
多
的
书籍
;
我们
应该
教导
热爱
读书
”
(
B.F
。
斯金纳
)
。
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8.
The
using
of
B. F.
Skinner
's
reinforcement
theory
on the base
of
new
educational
background
新
情境
下
斯
金
纳
的
强化
理论
在
课堂
教学
与
管理
中
的
运用
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9.
On the
Common
Characters
between
E.
L.
Thorndike
and
B.
F.
Skinner
in
Learning Theory
桑代克
和
斯金纳
在
学习
理论上
的
共通
性
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